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(照片:暑假‧綠世界)

星期日參加研習
傾聽熱愛教育的老師談論教育的課題總是教人感動
就算這個社會生病了
但是總是還有一群人、一大群的人
默默的、盡自己所能的,在做著改變人心的事情
即使一個人的力量這麼的微弱
即使我常常覺得心有餘而力不足
但是因為有太多人站在前面可以瞻仰
所以就有了繼續努力下去的力量

校長提到了這篇總是讓她忍不住落淚的文章
剛剛亂點時居然被我點到了
轉過來給大家看看^_^

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傾聽心中孩子的聲音吧

孩子:「校長,我們學校為什麼要被合併?」

校長:「孩子,學校合併後可以省很多錢呀!」

孩子:「校長,辦教育很貴嗎?」

校長:「不,孩子,辦教育比辦監獄、比請警察、比整治治安便宜。」

孩子:「校長,那為什麼要省教育的錢?」

校長:「孩子,你不懂,教育要計算成本的。」

孩子:「校長,你養小孩有算成本嗎?用多少錢可以買到孩童的笑臉?用多少錢可以買到生命裡的感動?用多少錢可以買到老師無悔的付出?用多少錢可以買到社區的希望?用多少錢可以買到校長的熱忱?用多少錢可以買到政府的責任?」

校長:「孩子,你不懂,教育是很貴的,政府沒錢了。」

孩子:「校長,政府沒錢為什麼還可以常常放煙火?為什麼還可以常常辦晚會?為什麼花大錢買武器?為什麼常常印刷一些沒人看的文宣?為什麼馬路挖了又挖?為什麼做一些沒用又破壞環境的攔砂壩?」

校長:「……

校長:「孩子,校長告訴你,到大學校去,有多一點的同學,多一點人際互動,你的學習會更豐富。」

孩子:「校長,山上有各式各樣的蝴蝶、滿山遍野的野花、青翠高聳的大樹、驍勇善戰的鍬形蟲陪著我,和我一起玩,難道不能幫助我的學習嗎?」

校長:「孩子,美好的學習經驗必須和人互動,走入人群。」

孩子:「校長,司馬遷寫下史記時;梵谷畫出向日葵時;貝多芬譜出命運時;愛迪生讓電燈發亮時,有和人群在一起嗎?」

校長:「……

孩子:「校長,要合成本,要多人一起讀書,那為什麼是我們要往山下走呢?」

校長:「孩子,因為下面的資源多ㄚ!」

孩子:「校長,醫院在山下、圖書館在山下、文化中心在山下、書局在山下,所有一切用稅金蓋給全民的東西為什麼都在山下,為什麼?」

校長:「孩子,因為我們人少啊!」

孩子:「校長,人少也是一種錯嗎?人少就應受不公平待遇嗎?我聽爸媽說,以前我們這裡也曾一班有很多人,九二一不是我們自願的,農產品不賺錢也不是我們自願的,我們的祖先選擇在山上更不是我們自願的,為什麼我們不能享有最基本的教育公平環境。」

校長:「孩子,你現在好好讀書,以後可以幫助家鄉啊!」

孩子:「校長,現在連學校都保不住,等我長大,家鄉還在嗎?」

希望這個孩子的父母不是您,但不幸的,這個校長可能就是我,我真的被這個孩子問到無話可說。

每個人心中,都有一個孩子。靜下心時,這個孩子會跟您說話,我被這個孩子問到熱淚盈眶,您呢?傾聽心中孩子的聲音吧

 

如果您認同這篇文章,請您傳送出去,幫幫山上的孩子

草嶺國小李政勳敬上

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李校長的BLOG:草嶺夫子

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    kiyo2 發表在 痞客邦 留言(8) 人氣()